Proyecto de Ley “la fiesta popular” como espacio pedagógico de toma de conciencia ciudadana, expresión cultural y fortalecimiento del poder popular.

Proyecto de Ley “la fiesta popular” como espacio pedagógico de toma de conciencia ciudadana, expresión cultural y fortalecimiento del poder popular.

Introducción

La Fiesta Popular como espacio pedagógico

1.

No se trata de “usar” la fiesta, como una herramienta ajena al proceso pedagógico, como si en el fondo, no nos interesara la fiesta si no su resultado educativo, como si fuera solo un “gancho para”. No vamos a instrumentalizar el espacio festivo, vamos a festejar, con todas las letras. La fiesta es en sí misma un espacio educativo.

2.

Hablamos de fiesta popular, sería largo precisar lo que entendemos por “popular”, pero básicamente nos referimos a los sectores populares barriales de nuestras ciudades. En ellos encontramos al vecino común, a los que tienen trabajo formal, a los cuenta propistas, a los desocupados, a sus familias. Son aquellos con los que llevamos adelante el programa “Familia”. Entendemos también, que, a fiesta popular, es fundamentalmente familiar, están todos, varones, mujeres, abuelos, abuelas, padres, madres, hijos, hijas, nietos, nietas, sobrinos, sobrinas. Son fiestas inclusivas.


3. Fundamentos

El espacio de fiesta permite aprender y aprehender la importancia de :

. los vínculos de vecindad, amistad, familiaridad, compañerismo…
. los derechos, los sociales, los económicos, los culturales, los políticos…
. la solidaridad, la inclusión…en la mesa de fiesta popular entran todos y todas…
. las virtualidades, las potencialidades…

Todo esto es posible porque la fiesta es en sí misma un espacio de recreación, de libertad, de darse permisos, de sentir que vale la pena vivir; por otro lado, permite “sacar” lo mejor que tenemos sin miedos, sin autorizaciones, al ritmo de la danza, la música, la poesía, el teatro…Se rescata el valor del ocio creativo, de la necesidad de los espacios lúdicos, gratuitos, gratificantes.

En este sentido la fiesta popular es recuperación del derecho básico a disfrutar de la vida y es resistencia, resilencia a los códigos de la violencia, del no se puede, de la resignación, del atropello, de la sensación del sin sentido, de la tristeza, de la anomia, de la abulia…

Por otra parte permite, en la medida que se acrecienta la participación:

. rescatar artistas populares, dando lugar a múltiples experiencias en nuestros barrios que no tienen acceso a otros lugares de expresión…
. compartir lo realizado en los talleres y espacios de apoyo escolar como una manera de mostrar todo lo que podemos hacer y todo lo que hacemos…
. devolver al los sectores populares el derecho a la fiesta, aportando desde el Estado, como aportamos a la salud, la educación formal, la seguridad, etc. Invertir en la fiesta no es un gasto, es también una inversión…

3. Situación

Los talleres propuestos, salvo excepciones, no hay tenido el eco que se preveía a la hora de implementarlos. No porque sus temáticas no fueran importantes, si no más bien, porque no “sintonizaban” con los intereses-expectativas primeras de los adultos a los que iban dirigidos.

4. Propuesta

Fiestas temáticas